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加强语言文字运用以提升学生语文核心素养

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摘要摘要当下的语文教师，若想要促使学生其语言文字的表达能力，就应该找准问题的根源，并实施有针对性的教学方式。在这个过程当中，教师应该以学生的学习情况以及自身接受能力去制定相应的教学策略。本篇文章对于目前的小学语文的教学情况展开详细的探究与分析，并提出一系列有效的教学策略，以供大家借鉴。

DOI pj06zlmxjy/3408099

作者唐一红

机构地区江西省吉安市安福县平二小江西吉安343200

出处《教育学文摘》 2019年08期

关键词语文教学语文素养语言文字运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1唐一红. 加强语言文字运用以提升学生语文核心素养.教育学,2019-08.
2杨炜成. 提升学生语文核心素养，培养学生语言文字运用能力.文化科学,2019-08.
3陈锦仪. 聚焦语言文字运用提升学生语文素养.教育学,2022-09.
4秦诗. 关注语言文字运用提升语文核心素养.教育学,2017-03.
5王洪先. 加强语言文字运用,提升小学语文素养.教育学,2018-02.
6郭睿. 提升学生语文核心素养为目标的语言文字应用.教育学,2016-03.
7李宇萍. 抓实语言文字训练，提升学生语文素养.教育学,2020-08.
8李桂琼. 加强语言文字运用，提升低年级学生语文素养.教育学,2020-01.
9刘悦. 语文核心素养研究和加强语言文字运用研究.教育学,2020-09.
10刘春梅. 以提升学生语文核心素养为目标的语言文字应用之我见.教育学,2018-10.

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