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浅议低年级学生良好阅读习惯的培养

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摘要摘要阅读是语文教学一个非常重要的组成部分，语文课程标准中对学生课外阅读能力和范围提出了具体而明确的要求。学生需要通过大量的课外阅读掌握优美的词汇，拓展知识的宽度和深度，提高提高阅读分析理解能力，从而提高自身的语文素养。

DOI 54krre2yjk/3468133

作者刘爱妙

机构地区广东省连南瑶族自治县三江镇中心小学513300

出处《素质教育》 2019年11期

关键词阅读兴趣习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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