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初中英语听说课有效教学案例分析以外研版英语七年级上册Module4Unit1课堂操作为例

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摘要摘要英语听说课教学旨在培养学生提取关键信息，并且能够使用英语解决生活中的实际问题，让他们能够将所学真正运用到生活当中。在听说课设计过程中，教师要关注语言的功能行，减少对语言形式的操练。

DOI zdlrxz1mdl/3626540

作者乌英嘎

机构地区 (内蒙古鄂尔多斯市北京师范大学附属二中，内蒙古鄂尔多斯017000)

出处《科技新时代》 2018年8期

关键词听说课教学教材文本语言功能性

分类 [医药卫生][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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