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浅谈如何提高初中生物教学有效性

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摘要摘要课堂教学有效性是每个教师必须面对的话题，作为一名初中生物教师，作者感触颇深，特作以下探讨，以期为初中生物课堂教学有效性进献微薄之力。

DOI 0dpyl59wd2/3992393

作者刘建生

机构地区刘建生（四川省什邡市马祖初级中学四川德阳618400）

出处《科学教育前沿》 2015年10期

关键词初中生物有效备课有效授课有效提问有效倾听教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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