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《中国科技教育》
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2013年3期
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高中物理学习能力的培养
高中物理学习能力的培养
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摘要
摘要物理教学要发挥教师自身优势和学科优势,充分挖掘教学资源,巧妙设计教学程序,长期坚持,使学生学习兴趣稳定、学习成绩进步、学习能力提高,使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐,长期保持愉快的学习状态,从而自觉地克服学习困难,保持学习的进步。
DOI
pj0l2n8vjy/4208151
作者
付建江
机构地区
付建江河北衡水市第二中学053000
出处
《中国科技教育》
2013年3期
关键词
师生互动
探究活动
物理知识体系
分类
[文化科学][]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2013年3期
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