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《基础教育课程》
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2019年9期
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让数学课堂成为孩子的乐园
让数学课堂成为孩子的乐园
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摘要
摘要数学具有抽象性,而小学生的思维又是以形象思维为主,因此在数学学习的过程中会出现很多困难,但是如果把抽象的数学知识形象具体化,通过直观形象的活动,易于小学生接受,那么在快乐的氛围中,学习数学将会是一种享受。
DOI
54k9oywljk/4251533
作者
陈燕咏
机构地区
陈燕咏(广西藤县天平镇天平小学广西藤县543300)
出处
《基础教育课程》
2019年9期
关键词
数学课堂
小学生
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年9期
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