浅谈生物研究性课题教学的具体策略和认识

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摘要 摘要在生物研究性课题教学中,教师要创设和谐的教学氛围,切实加强方法指导,组织学生开展多种形式的学习活动,使教学面向现实生活;创设生动活泼的问题情境,引导学生加强各学科知识的延伸和加深学习方法、研究方法的综合,培养学生在书本知识和社会实践的综合等方面的技能。
出处 《素质教育》 2011年9期
出版日期 2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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