首页 > 《阅读与鉴赏：上旬》 > 2006年7期 > 运用联想丰富写作内容

运用联想丰富写作内容

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我们来听讲：同学们，大凡触景生情的文章都是由联想产生的。那么，什么是联想呢？

DOI wjv50re6d7/445474

作者崔登乾

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：上旬》 2006年7期

关键词联想写作内容触景生情初中语文写作指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓友良（衡阳市蒸湘中学湖南衡阳421000）. 丰富作文内容提高写作水平.高等教育学,2009-06.
2朱荣芳. 作文需要丰富的联想.教育学,2012-03.
3董杰. 想象联想与写作.教育学,1987-04.
4马士钧. 浮想联翩——怎样展开丰富的联想.学前教育学,2006-11.
5徐艳霞. 芥子纳须弥——“内容丰富,信息量大”写作升格训练示例.教育学,2016-10.
6谢小冬. 创新选材内容，丰富学生写作思维——初中语文记叙文写作教学选材研究.教育学,2023-05.
7吴伟国. 丰富语言激励的内容.教育学,2012-06.
8简美月. 拓宽写作渠道丰富写作素材.教育学,2018-06.
9刘国庆. 感悟生活丰富写作.教育学,2011-12.
10宋占花. 丰富作文内容提高思想品位.教育学,2011-06.

来源期刊

阅读与鉴赏：上旬

阅读与鉴赏：上旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

联想写作内容触景生情初中语文写作指导

返回顶部