浅谈初中数学教学中创造性思维能力的培养-中国期刊网

摘要摘要：数学是一门既抽象又具象的学科，初中教师需要重视学生在数学教学活动中的创造性思维的培养，调整优化课堂教学模式，开展以学生为主体的教学活动，为他们提供独立的探索与实践空间，激发学生在数学课程中的创造性思维，有效提高学生参与数学教学的积极性和主动性，促进学生围绕生活化的数学现象探索高效、正确的解题方法，帮助学生提高数学学习能力与水平，引导学生积极探索数学实践。