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《教育学文摘》
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2019年17期
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初中历史有效教学策略探究
初中历史有效教学策略探究
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摘要
摘要:通过对于历史的学习,学生理解其中光辉的历史文化,培养学生民族的骄傲,学习世界史,拓展学生的视野,在历史的发展中看到问题。在历史学习中,学生会遇到各种各样的事件以及人物,在学生中引入前人经验的教训,帮助自己的好成长和进步。在新课程改革的大环境中,现代教育要求中的历史教育是以学生为中心,以学生为学习的主体,因此初中历史教学的方式也会发生变化,以此更加适应现代教育的要求。
DOI
kd23q5g046/4545986
作者
张敏
机构地区
龙凤镇民族初级中学 湖北省恩施市 445000
出处
《教育学文摘》
2019年17期
关键词
初中历史
有效教学
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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