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基于导学互动模式的初中数学教学实践

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摘要摘要：导学互动是非常重要的思想，可以帮助初中生提升自学能力以及独立思考的意识，在初中数学课中教师要对导学互动展开合理应用，借助导学互动提升初中生数学学习的整体效率，巩固数学课的教学成果。本文对导学互动的特点展开分析，并分析在数学课中如何对导学互动展开应用，借助导学互动的合理开展，提升初中数学课中师生的互动以及交流，让数学课的氛围更加和谐，教学效率更加理想，促进初中生思维的发展和进步。

DOI n496rrlq4y/4601635

作者颜俊

机构地区湖南省宜章县第十中学湖南省宜章 424200

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词导学互动初中数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）