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浅谈初中英语读写结合教学优化策略探究

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摘要摘要：在初中英语教学中，阅读和写作是主要的教学内容，也是初中英语教学的主要任务。在传统的初中英语教学中，很多初中英语教师都会将写作教学和阅读教学分开来，不注重读写结合教学，这在一定程度上影响了初中英语教学的实际效率。而读写结合教学方式能够有效帮助教师从阅读和写作教学的固有联系出发，引导学生认识到写作和阅读的相互作用，提高初中英语教学的质量。基于此，本文针对初中读写结合教学进行探究，并提出一些实质性的优化策略，为相关工作者提供参考。

DOI 7j6pvk7nd0/4665190

作者周桂琴

机构地区山西省大同市灵丘县第三中学校

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词初中英语读写结合优化策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）