首页 > 《中国教师》 > 2020年26期 > 初中英语读写结合教学探究

初中英语读写结合教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语是进行国际交流，科学技术和文化交流的重要工具，并且在经济全球化和信息时代，使用英语的能力对青年的长期发展具有重大影响。在中学的衔接阶段，教师将扩大和深化写作指导，以培养学生的阅读能力，结合阅读和写作，通过阅读促进写作，并帮助学生建立清晰而综合的英语组织。实现了可以的英语的全面应用。塑造终身学习能力的系统。

DOI rj88g337j0/4984458

作者张艳

机构地区湖北省随州市随县尚市镇中心学校，441300

出处《中国教师》 2020年26期

关键词初中英语读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）