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新课改背景下小学高段语文教学策略分析

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摘要摘要：小学语文教学作为小学教育教学活动的重要构成部分，潜藏着巨大的教育价值，有益于小学生的身心全面地发展。与此同时，由于很多教师受于传统教学观念影响严重，教学方式运用的不当，制约着小学语文教学活动的有效开展。面对当下小学语文教学的困境，有必要结合小学教育实际，采取有效的小学语文教学策略，以逐步改变小学语文教学的现状，呈现小学语文教学应用的教育价值。

DOI 6jre7xly45/4773363

作者韩丽敏

机构地区贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县民族小学 563500

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）