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浅谈初中数学“统计”教学策略

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摘要摘要：在初中数学“统计”教学当中，教师要通过制定科学有效的教学策略，加以精细的讲解，让学生逐步在大脑中形成有关“统计”的相关概念。同时，教师也要鼓励学生勇于探索，引导学生采用小组合作的学习方式探索统计知识，进一步激发学生的学习兴趣。

DOI 2d3p66k849/4832567

作者丁振云

机构地区阜南县第一初级中学 236300

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词初中数学统计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）