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A 幼儿园教师专业发展现状及对策研究

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摘要摘要：幼儿时期的教育对孩子的一生都有着至关重要的影响，幼儿教师在教育教学过程中的的言行举止不仅影响到教师自身专业发展，更是直接对幼儿产生潜移默化的影响。进入 21世纪，教师专业发展仍是教育改革的重点。为此，我们将对济南市 A 幼儿园的幼儿教师在其自身专业发展过程中遇到的问题展开探索 , 并为提高幼儿教师专业发展的有效策略提供科学依据。

DOI ojzyyom045/4842746

作者孙凌宇孟珍珍指导老师

机构地区山东协和学院山东济南 250200

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词幼儿教师专业发展现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）