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三尺讲台学生作主

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摘要摘要：以案例教学为依据，结合校本研修体会，谈谈课堂教学的有效性，即如何让学生真正成为课堂的主人，切实提高语文课堂教学的有效性。

DOI pj0pv32wdy/4860103

作者刘金玲

机构地区黑龙江省佳木斯第十一中学 154002

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词课堂教学有效性典型案例分析学生作主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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