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提高小学数学小组合作学习有效性的技巧

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摘要

摘要

：在实践教学活动中，为了提高小学生的数学小组合作学习有效性，教师从学生的学习兴趣、学习内容、互动交流等方面着手，帮助学生认识到小组合作学习的趣味性和科学性，促使学生对数学学科产生求知欲和探索欲，进而全面提升小学生的数学核心素养。本文从三个方面阐述相应策略。

DOI kd2pqp00j6/4874162

作者廖祖芬

机构地区重庆市荣昌区仁义镇中心小学402472

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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