科学游戏在小学科学教学中的实践

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摘要 摘要:开展小学科学课程的主要目的是培养学生的科学素养。教师需要采用正确的教学方法和科学的思维方式,对知识内容进行讲解,才可以促使学生树立正确的科学态度。但在实际教学过程中,学校科学教师往往都是由其他学科教师兼任的,因缺少足够的专业知识,同时采用灌输式教学方法,难以教学质量。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对科学游戏在小学科学教学中的实践提出了一些建议,仅供参考。
出处 《中小学教育》 2020年22期
出版日期 2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)