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小学生整本书阅读策略分析

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摘要摘要：本文中，笔者从结合学生的实际阅读需要，选择合适的阅读书目；给学生不同层次的阅读要求，以问题推动阅读以及讲究阅读的方法和技巧，创设阅读的氛围等方面谈谈小学生整本书阅读的策略：

DOI wjvqn9r6d7/4906498

作者韩丽丹

机构地区内蒙古通辽市奈曼旗大沁他拉镇第四小学学区中心校 028300

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学生整本书阅读策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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