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农村小学生语文自主阅读能力的培养

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摘要摘要：在我国，教育教学改革工作正深入展开，然而农村小学由于受到自身条件的限制，教学设施配置并不齐全，教学理念也较为陈旧。从农村小学语文教学的现状来看，传统教学模式依然大行其道，自主阅读能力的提高并未得到应有的关注，这就导致语文教学的整体质量较为低下，所以说，当下的主要工作就是要寻找到切实可行的措施来保证学生自主阅读能力培养赋有实效。本文即针对当下农村小学语文教学的现状予以分析，进而寻找到切实可行的培养之策。

DOI rj8p25ek40/4928358

作者张白莎

机构地区山西省长治市沁源县景凤乡中心学校，山西长治 046500

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词农村小学生语文自主阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）