首页 > 《中国教师》 > 2020年22期 > 探究如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

探究如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程标准中要求教师在教学中打破原有单一、死板教学模式的束缚，将教学目标与学生实际进行结合，展开个性化的创新教学活动。从内容上进行分析，传统文化虽然比较古板，但是可以弥补现代教育的诸多不足。因此，在初中语文教学中渗透传统教育是非常重要的，教师在教学中需要积极地探索新的教学方式，营造良好课堂氛围，以调动学生课程学习的积极性，促进教学效率的提升。本文通过分析传统语文教学现状，探究如何在初中语文教学中渗透传统文化。

DOI kd2p5eoej6/4932186

作者胡晔

机构地区湖北省武汉市新洲区阳逻街第一初级中学 430415

出处《中国教师》 2020年22期

关键词初中语文传统文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）