首页 > 《教学与研究》 > 2020年25期 > 借助历史故事提升高中历史教学效率探讨

借助历史故事提升高中历史教学效率探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：历史教学的意义就是让学生掌握更多的历史知识，培养学生历史素养，丰富学生内涵。历史中涉及了大量的人物和事态发展，通过组织学生学习分析，能够让学生对我国历史发展有深入的了解，扩充学生视野，提高学生素养。为了给学生创建灵活多样的教学环境，在高中历史教学过程中，教师可以把历史故事教学模式运用其中，通过一个个真实的历史故事，让学生接受历史文化的熏陶，感受历史的魅力，自主参与到学习活动中，提高学生历史学习效率和水平。

DOI 7j6pl7vnd0/4966318

作者付海鸥

机构地区重庆市酉阳第一中学校

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词历史故事原则运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）