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漫谈提升高中历史教学效率的策略

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摘要摘要历史知识的学习能够让学生更深刻和全面地了解我国辉煌的发展过程，从中发现历史的魅力所在，让学生更加积极主动地参与到学习之中。在学习历史知识时，教师往往会借助文字史料开展教学活动，为了能够让学生更好地理解和记忆，教师要提高对文字史料的运用与解读力度，并结合自身的教学经验，更系统地开展历史学科教学。所以，高中历史教师要随着新课改的方向不断调整和规范历史教学。本文探讨了高中历史教学在新课改下如何有效地提升教学效率，更好地培养出社会需要的人才。

DOI rj8q6l1kj0/3916782

作者刘忠骅

机构地区刘忠骅重庆八中400030

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词高中历史教学问题文字史料解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）