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关于提升高中历史教学效果的策略探究

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摘要摘要：高中历史教学效果的提升，离不开教师专业素养的提高、师生关系的改善以及学生学习兴趣的激发。教师要夯实历史学科知识基础，关注学科前沿动态，改进教学设计，应用现代教育技术，不断提升自身的专业素养。同时，教师要尊重学生的主体地位，关心学生的情感需求，构建平等、和谐、互信的新型师生关系。在教学实践中，教师要重视导入环节的设计，用多媒体展示、问题设置、故事讲述等方式，激发学生的学习兴趣，教师还要根据教学内容，设置富有吸引力的教学情境，引导学生在情境中探究和感悟历史。

DOI g4q0oy9vzj/8099072

作者鲍海滨

机构地区浙江省台州市黄岩中学 318020

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词专业素养学习兴趣情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）