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高中历史高效课堂教学的实践探索

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摘要摘要：一说起历史，想必每一个中华儿女心底都涌起一股自豪之情，悠悠五千年的历史，汇成了一副绝美的画卷。在新时代的背景下,中国基础教育逐步迈进以培育核心素养为首要任务的新教育时代，“知识本位”向“核心素养”的过渡成为新教育时代的主旋律，也因此对高中历史教学提出了更高的要求。历史教师应该探究创新性的教学方式，为高中生带来更多的历史信息与知识，激发学生的学习兴趣，提升他们对历史的理解力，从而彰显历史课堂的魅力，促进高效课堂的构建。

DOI pj0py3kxdy/4970427

作者莫莹

机构地区黑龙江省农垦北安管理局第二高级中学 164021

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词高中历史高效课堂实践探索有效导入开放教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）