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促进幼儿教师信息素养提升策略的实践探索

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摘要摘要：随着我国全面步入“互联网＋”新时代，信息技术已经普及应用到教育教学的每个环节，良好的信息素养是每一名幼儿教师的必备能力。近年来，我国学前教育信息化建设如火如荼，旨在为基础教育做好准备，这也对幼儿教育工作者的专业能力与综合素质提出更高要求。作为新生代的幼儿教师，必须具备敏锐的信息技术应用意识，掌握基本的信息技术应用能力，自觉遵守信息伦理与道德，借助先进的信息技术手段打开教育视野，创新教育形式，推动幼儿教育工作更上新的台阶。本文立足学前教育改革背景，探讨促进幼儿教师信息素养提升的必要性以及实践策略。

DOI ojz60eord5/5014846

作者陈曾妮

机构地区南宁高新技术产业开发区直属幼儿园 530007

出处《中国教师》 2020年20期

关键词幼儿教师 “互联网＋” 信息技术应用信息素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）