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基于学科核心素养的高中信息技术Python教学初探

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摘要摘要：在2020年浙教新教材中，将Python教学纳入了教学之中，要求学生学习新技术，加强变成思维，做好技术储备，在信息技术快速发展的今天，好让学生更好地适应激烈的社会竞争，而Python语言拥有简洁、高效的编程特点，广泛应用在大数据、云计算和人工智能应用开发项目上，也较为简单易学，非常适合新改版的教材内容，让以往未曾接触过编程的学生也能轻松入门，Python教学对教师来说是一次挑战，需要分析其中的问题，并提出相应的解决策略才行，这也就是本文的主题。

DOI pj0ve8e8dy/5015299

作者赵兴红

机构地区云南省保山市腾冲市第五中学云南腾冲 679100

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词基于学科核心素养 Python教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）