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初中音乐歌唱教学“以音乐审美为核心”教育理念的思考与

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摘要摘要：音乐是基础教育阶段学生们所学习的一门重要基础课程，对于培养学生们良好的音乐审美能力与鉴赏能力发挥着积极的推动作用。但是当前初中音乐音乐歌唱教学在很大程度上存在着低效甚至是无效的尴尬状况，使得借助音乐教学活动引导学生更好成长的预期目标难以达成。

DOI 2d37onxg49/5015619

作者践

机构地区李梅

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词初中音乐歌唱教学音乐审美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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