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小学数学教学之精选数学问题激活数学思维

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摘要　　摘要：随着我国教育改革的不断进步，数学这门学科在小学阶段的教育模式段也发生了很大变化，并已经全面地落实到教育当中，从而成立一套全新的数学教育体系。从小学数学角度出发，一个优质的数学教学方式不仅能够提高学生对学习的兴趣，还可以提高学生的逻辑思维。而数学教师作为传播的媒介，通过自身对数学的理解，为学生讲授不同的数学问题，从而可以培养学生用不同的角度去分析问题，数学教师是打开学生数学思维的钥匙。数学老师在上课之前应精选数学题，使学生对问题感兴趣，从而激活学生的数学思维。

DOI 0dpmq81wd2/5015993

作者蔡春蓉

机构地区四川省阿坝州理县营盘街小学校四川阿坝 623100

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　小学数学课堂教学教学方式精选数学问题激活数学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）