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小学数学课堂生活化教学策略

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摘要摘要：在新课程改革的教学背景下，教师在小学课堂教学中应该注重生活化教学，并在教学中运用生活化教学策略。数学知识来源于生活，生活中包含较多的数学知识，知识与生活有较为密切的联系，对此，教师在数学教学中要构建生活化教学课堂，让学生在学习中感受数学的价值，也能够运用生活的思维学习数学，运用数学的思维观察生活。

DOI kd2y1xg0j6/5021762

作者张春武

机构地区山东省滨州市阳信县水落坡镇雷家中心小学251800

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学数学课堂生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）