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核心素养下小学数学分析能力的培养

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摘要摘要：核心素养体系明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。小学数学教学主要是培养学生数学分析能力的教学，使学生初步具有逻辑思维能力。数学教学的分析能力培养，要结合教学内容在教学过程中实现的，激发学生爱上思考，引导学生学会分析，培养学生分析的方法，是培养学生解决问题技能的重要方面。

DOI 7j6w90e040/5056242

作者李德霞

机构地区广东省肇庆市龙禧小学 526040

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词思维方法技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）