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如何在初中生物教学中渗透心理健康教育

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摘要摘要：当前，各个国家已经开始在学校中实施健康教育。尽管方法和内容不同，但目标是改善人们的生活。现代人越来越追求健康，健康的含义已从最初的身体健康扩展到目前的五个方面：身体健康，心理健康，良好的社会适应能力，道德健康和生态健康。针对当前健康教育渗透到学科教学中的概念，分析了初中生物教学中渗透心理健康教育的可行性，提出初中生物教学中渗透心理健康教育的建议，有必要将健康教育渗透到生物教学中。

DOI rdx2oro5jl/5083949

作者桂忠贞

机构地区重庆市城口县巴山学校405915

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词初中生物学健康教育心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）