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分组竞赛激发潜能——分组竞赛训练法在耐久跑训练中的应用

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摘要摘要：耐久跑项目具有枯燥乏味，趣味性较低的特点，学生在训练时积极性低，教师往往感到束手无策。我们应该抓住学生的生理和心理的特点，改进教学和训练方法，以竞赛的形式，注意力转移，减轻学生的心理压力，提高训练的效果。

DOI 0dpm18k9d2/5085245

作者朱方雨

机构地区江苏省南京市红山初级中学

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词耐久跑分组竞赛积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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