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基于初中地理课程标准的有效教学方法研究

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摘要摘要：随着教育改革步伐的加剧，对地理教育工作者提出了新的要求。最新版教材知识包含的专业性较多，相较于旧教材，知识的难度要高，专业性更强。地理课程是文科知识中不容小觑的一部分。地理教学的课堂成效不仅仅停留在知识讲授层面，还需要老师充发挥自己的主观能动性，大胆地进行创新。老师也要对自我的教学方法进行新的探究，让学生对老师的授课有浓厚的兴趣。

DOI g4qgz7l7d8/5094396

作者谭建新

机构地区株洲市茶陵县湖口中学 412400

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词初中地理教学方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）