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小学语文课堂教学导入的策略探究

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摘要摘要：课堂是学生获取知识、教师进行教学的主要场所，而精彩的课堂导入利于课堂教学的顺利开展。在小学语文教学中，有效的课堂导入能引起小学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，在新课标的背景下，教师要根据先进的教育理论，联系教学内容与学生已有知识，合理运用现代化信息技术手段，提高课堂导入效果，激发小学生的好奇心和探知欲，引导小学生主动参与课堂学习活动，从而提高教学效果。

DOI ojz65rked5/5113746

作者孙宝平

机构地区陕西省宝鸡市扶风县午井镇中心小学 722207

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学语文课堂导入方法探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）