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优化幼儿园个别化学习活动的实施策略初探
优化幼儿园个别化学习活动的实施策略初探
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摘要
摘要:个别化学习活动是幼儿教育的一种“游戏活动”,是一种特殊存在于幼儿教育中的教学方式,通过主题背景进行游戏,从而让幼儿在学习中更加积极主动。个别化学习注重的是个体学习过程的可视化和可行性,针对这一学习方式对幼儿以及教师分别提出建议,帮助幼儿园和教师更好的完善个别化学习活动,提升幼儿个别化学习活动中的学习质量。
DOI
lde8x8wqd3/5137517
作者
张巧燕
机构地区
浙江省浦江县机关幼儿园 322200
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
幼儿园
个别化学习
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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