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小学高学段语文教学策略探究
小学高学段语文教学策略探究
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摘要
摘要:每个学段的语文教学都具备不同的教学目标与教学模式,五年级属于小学高学段,教师为了帮助学生探寻高学段的良好学习状态,根据教学内容并结合学生的实际情况调整语文教学方案,着眼于学生的语文综合能力以及语文交际能力,本文中教师从语言组织能力、书面表达能力、小组合作探究、语文阅读渠道、设置提问环节这几方面,对小学高学段语文教学策略进行深入探究。
DOI
n499xk894y/5140935
作者
黄艳平
机构地区
云南省武定县高桥小学 651604
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学高学段
语文教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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