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小学语文低学段古诗词教学策略探究

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摘要摘要：古诗词是我国古代遗留下来的瑰宝，其中蕴含着生动的人物形象和深远的文化意境，在写作手法上也具有独特的语言风格和表现特色，是语文教学中的重要组成部分。随着新课改的深入发展，也充分强调了古诗词素养对于学科核心素养的重要作用。小学阶段是学生知识和能力形成的基础时期，低学段的教学更是基础中的基础。因此，本篇文章对小学低学段中古诗词教学的策略进行探究，以此供同行借鉴和参考。

DOI 0dpk5wrw42/4585793

作者任家莉

机构地区澧州实验学校湖南省常德市 415500

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词小学低学段语文古诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）