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基于合作学习法的初中体育教学开展

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摘要摘要：在传统的教学理念中，以教师为主体的教学方式忽略了学生的主观感受，教学形式以“老师说，学生记”为主，极大地扼杀了学生学习的积极性与创造性，在这种情况下体育教育所受的影响首当其冲，表现为学生不重视体育、上课态度懒散。为了解决问题学校引入了合作学习法，他可以全面均衡的对学生进行体育教学，在学习中体会到合作的乐趣，这对初中生的人生观、世界观、价值观都具有深远的影响。

DOI ojnyexzx4r/5175561

作者杨建永

机构地区浙江省金华市君华国际学校初中部

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词合作学习初中体育应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）