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小学阶段学生数学问题意识培养的策略
小学阶段学生数学问题意识培养的策略
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摘要
摘要:在小学数学教学中,培养学生的问题意识是非常重要的,通过对学生问题意识的培养,学生能够不断的提高个人的探究能力,也能够在数学学习过程中提高个人的科学意识。问题意识是小学生数学学习的重要源泉,教师在教学的过程中,应当采取多种方式引导学生,激发学生的探究意识,让学生在课堂上更加的积极主动,从而为学生日后的学习奠定坚实的基础。本文主要从小学阶段培养学生问题意识的具体策略展开论述。
DOI
34gop5mod9/5180007
作者
王克艳
机构地区
陕西省汉中市西乡县莲花小学 723500
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学数学
问题意识
能力
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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