首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 初中语文微写作教学探析

初中语文微写作教学探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】学生在语文教学中需要对听、说、读、写有一定的掌握。据调查可知，有很多学生只会听、说和读，但是对于写还不够精通。语文中的写作能力在初中阶段可谓是学生难以掌握的一项技能，同时还是语文教学中的重要教学任务。因此，初中语文教学中的作文教学需要对学生进行日积月累的培养，才能渐渐的加强学生的写作意识和语感，最终才能提高学生的写作能力。在初中作文教学中应用微写作的教学模式可以有效的提高学生的写作能力。本文对微写作教学模式进行了相关探析。

DOI pd5gg0omj7/5193747

作者赵海霞

机构地区山西省忻州市繁峙县第二中学校034300

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中语文作文教学微写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）