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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

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摘要摘要:初中数学教学中，对学生进行小组合作学习训练具有重要的现实意义。一方面，小组合作学习能够激发学生学习主动性，将学生置于数学课堂的中心位置。分组合作学习下，教师能够及时发现学生的问题或学生思维的闪光点，积极加以引导与鼓励，促进学生数学学科有效学习。一方面，小组合作学习适应新课程对初中数学教学的要求。在小组合作学习下能培养学生沟通交流与合作意识，树立集体观念，明确团队合作的重要性，这对学生数学学习及未来的发展具有积极的影响。

DOI lj100g114v/5195620

作者周功飞

机构地区浙江省诸暨市枫桥镇初级中学，浙江诸暨 311811

出处《中国教师》 2021年04期

关键词初中数学小组合作学习教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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