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关于小学语文阅读教学创新方法的分析

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摘要摘要：近年来，新背景下语文内容发生改变，增加教学内容难度，使教师和家长重视起语文的教育。语文是由基础知识、阅读题、作文组成的。目前，大部分学生理解能力不足，从而增加学生对语文学习难度。因而，教师在教学时要注重学生理解能力的培养，建议学生多读课外书增加文章理解能力。本文分析学生在阅读中遇到的问题进行探讨，提出观点。

DOI 34go70lod9/5204607

作者闫婷婷

机构地区鄢陵县大马镇实验小学河南省许昌市 461200

出处《中国教师》 2021年04期

关键词语文阅读创新方法问题分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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