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刍议小学数学生活化教学

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摘要摘要：长时期受到传统教学观念的影响，很多教师一直在沿用之前的灌输模式进行教学，没有针对性，也不能起到激趣的作用，学生的学习效率也会受到一定的影响。生活化的教学理念是新课改提出的一种激趣教学方式，既可以满足学生的学习需求，也能够发展学生的综合能力，所以深受师生的青睐。小学数学学科知识的学习对于学生而言具有重要的意义，所以生活化的数学课堂的构建就更为重要。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述小学数学教师如何进行教学创新实现生活化教学，以此促使学生的数学学习兴趣和效率同步提升和发展。

DOI zdlvnypp4l/5249188

作者林飞李叶胜

机构地区山东省临沂市平邑县平邑街道第四小学 273300

出处《中国教工》 2021年6期

关键词小学数学生活化课堂教学创新对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）