新课程改革背景下小学数学教学生活化-中国期刊网

摘要摘要：在教育改革的新时期，数学教学的作用越来越被重视，数学教学的地位不断提高。数学学科不同于其他学科，要求学生具备一定的逻辑思维能力。随着学生数学学习的不断深入，学生所要掌握的数学知识点越来越多，数学知识点越来越复杂，加大了学生数学学习的难度。数学教师需要重视生活化教学策略的应用，使学生的数学学习更加轻松。因此，本文提出了一系列新课程改革背景下小学数学教学生活化教学策略。