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新课程改革背景下小学数学教学生活化

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摘要摘要：在学校的小学数学日常课堂中，生活化学习方式已愈发显得重要。生活化学习其实是一种凸显学生自主学习独立地位，以学生为教育核心的教育方法。在平日的教学中，教师利用一个或数个教学素材搭建一种良好的课堂环境，学生合作完成任务，独立分工思考问题，成为分组的团队，通过一些开放式问题进行深入学习的一种过程。值得注意的是，生活化学习过程中并不限制学生通过某一固有的方法来解答问题，而是注重学生在解答问题的过程中发现自身的优点与长处。

DOI lde3wle543/6745289

作者苟华丽

机构地区垫江县玉鼎小学校重庆 408300

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词小学数学生活化学习教学实施新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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