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小学低年级数学计算教学有效性提升策略

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摘要摘要：小学是打好数学基础的关键时期，计算则数学教学内容中重要的组成部分。所以，小学低年级数学教师要强化计算教学，让学生的计算能力不断提高。同时，教师还要注重应用多种教学方式，来激发学生对数学计算的兴趣，引导学生有效进行计算练习，才会使其打好计算基础，从而更好学习数学知识。

DOI rj881pm7j0/5303058

作者严明星

机构地区漳平市桂林逸夫小学 364400

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学低年级计算教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）