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新课改背景下历史与社会教学中学生问题意识研究

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摘要摘要：为了提高学生的综合素养，针对新课程改革背景下初中历史与社会教学中问题意识培养展开分析，从帮助学生正确认知问题意识、创建问题情境、创新教学模式三个方面提出建议，制定可行的教学方案，帮助学生形成问题意识。

DOI kd2ywpo0j6/5303114

作者马雅莉

机构地区杭州养正学校

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词新课改历史与社会教学问题意识综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1车纪宏. 例析历史与社会教学中学生历史意识的培养.教育学,2017-06.
2刘宝萍. 历史教学中学生问题意识的培养.教育学原理,2012-11.
3付裕. 历史教学中学生问题意识的培养.教育学,2023-04.
4刘熊艳. 新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养措施.,2022-08.
5胡晓锡. 初中历史社会教学中学生情感意识培养.教育学,2022-09.
6陈雪萍. 高中历史教学中学生问题意识培养.教育学,2020-01.
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来源期刊

中小学教育

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