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浅谈小学语文作文教学仿写的有效策略

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摘要摘要：作文教学是语文教学活动中的重要组成部分，其和语文学科紧密相连不可分割。但是对于刚刚接触写作教学活动的学生来讲，其由于缺乏有效的知识积累，缺乏充足的生活经验，其经常会出现头脑空白、无从下笔的写作状况，这影响了我国语文教学活动的发展。所以在小学语文作文教学活动中，展开作文仿写教学训练是十分必要的，这是学生作文素养提升的第一步。在本篇文章中，笔者以浅谈小学语文作文教学仿写的有效策略为主题，围绕这一主题，笔者展开了探究。

DOI 0dp2ly3942/5315669

作者黎兰容

机构地区广西横县新福镇平恩村委小学 530322

出处《中国教师》 2021年08期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）